Педагог-психолог МКДОУ «ДС № 28»
Найденова Н.Н.
Коррекционно-развивающее занятие педагога – психолога Даниловой Е. С., педагога-психолога МКДОУ «ДС № 8» г. Благодарного выполнено в соответствии с современным требованиями к проведению интегрированной психолого – педагогической деятельности с использованием информационно - коммуникативных технологий. В конспекте занятия отражены цели, обозначены развивающие задачи. Несмотря на то, что в конспекте не выделена в тексте структура занятия, основные части психолого - педагогической деятельности с детьми просматриваются: вводная, основная, итоговая часть. Я бы рекомендовала в итоговой части занятия провести рефлексию «путешествия», так как дети старшего дошкольного возраста в состоянии оценивать свою деятельность, озвучивать свои эмоции и впечатления. Хотелось бы отметить, что цель занятия: развитие внимания, памяти, воображения, снятие психоэмоционального напряжения, формирование навыков самоконтроля, развитие эмоциональной сферы- исходя из конспекта, может быть вполне достигнута. Педагог - психолог использует для достижения поставленной цели рациональные методы и приемы. Думаю, во время проведения данной интегрированной психолого – педагогической деятельности воспитанникам ДОУ будет интересно. В занятии используется презентация, которая выполнена эстетично, соответствует тематике, воспитывает у детей чувство прекрасного, формирует целостность восприятия.
Представленный материал может быть использован педагогами-психологами ДОУ.
Учитель-логопед МКДОУ «ДС № 28»
Ерофеева Т.Д.
Комментарии к конспекту НОД «Образование приставочных глаголов с использованием опорных схем» учителя – логопеда МКДОУ ДС № 30» Сатиной С.И.
В конспекте прослеживается четко выдержанная структура занятия с взаимосвязанными и последовательными этапами. Представленный материал насыщен разнообразными видами деятельности. Тщательно подобран речевой материал. Занятие позволяет устранить пробелы в развитии грамматического строя речи, обогатить словарный запас ребенка. Для достижения наибольшей эффективности осуществлять коррекционную работу использованы игры и игровые приемы. Сказка заставляет сопереживать героям, персонажам, что усиливает мотивацию ребенка к деятельности. Использование ИКТ - технологии на занятии позволит добиться высокой речевой активности и стойкого положительного эмоционального настроя ребенка.
Представленный материал может быть использован учителями - логопедами
Учитель-логопед МКДОУ «ДС № 28»
Ерофеева Т.Д.
Комментарии к конспекту НОД «Зимушка - Зима» учителя – логопеда МКДОУ ДС №2» Найденовой Е.И.
Занятие построено с учетом возрастных особенностей детей – логопатов; несет коррекционный, развивающий, познавательный, оздоровительный характер. Использованы разнообразные методы и приемы для активации речевой деятельности детей. Применены нетрадиционные пособия. Использование ИКТ - технологий позволит поддерживать интерес детей в ходе всего занятия и вызовет у них положительные эмоции.
Материал может быть использован учителями - логопедами ДОУ.
Старший воспитатель МКДОУ «ДС № 28»
Дурнева И.В.
Комментарий к конспекту педагога – психолога МКДОУ «ДС № 28» Найденовой Н. Н.
Консультация педагога-психолога МКДОУ «ДС № 28» Найденовой Н. Н. является актуальной, способствует снятию эмоционального напряжения педагогов, формированию позитивной «Я – концепции» воспитателей ДОУ, выполнена в соответствии с современным требованиями к проведению группового консультирования. Данный вид деятельности педагога-психолога позволяет создавать у педагогов позитивный настрой на профессиональную деятельность, развивать навыки саморегуляции. В конспекте просматривается структура занятия: вводная, основная, итоговая части. Консультация выполнена интересно, творчески, использованы нестандартные методы и приемы работы с педагогами. Во время проведения консультации использована презентация. Я бы рекомендовала сделать ее более красочной, использовать вместо серого голубой оттенок. Целесообразность применения данного вида ИКТ обусловлено тем, что наглядно информация лучше запоминается и осмысливается. Интересно использованы игровые приемы, психологический настрой, рекомендации. Цель консультации: развитие внимания, памяти, воображения, снятие психоэмоционального напряжения, формирование навыков самоконтроля, развитие эмоциональной сферы - в результате проведения консультации может быть вполне достигнута. Представленная форма психологического взаимодействия будет полезна для использования в работе с педагогическими кадрами не только ДОУ, но и других учреждений образования РФ.
Воспитатель МКДОУ «ДС № 28»
Сидельникова Л.В.
Комментарий к консультации для педагогов старшего воспитателя МКДОУ «ДС № 2»
Тищенко С. А.
Представленная на интернет – семинаре консультация является актуальной, так как информационно-компьютерные технологии способствуют расширению творческих способностей педагогов, повышению эффективности учебно – воспитательного процесса, созданию условий для всестороннего развития каждого ребенка. Используя их, педагоги получают большие возможности для внедрения в практику новых методических разработок, наладить тесное взаимодействие с семьями воспитанников, вести индивидуальное развитие детей. Развивающая предметно - пространственная среда становится более насыщенной, доступной, вариативной. Все это в целом оказывает положительное влияние на воспитание, обучение и развитие дошкольников при внедрении ФГОС в дошкольные учреждения.
Старший воспитатель МКДОУ «ДС № 28»
Дурнева И.В.
Комментарии к информации из опыта работы на тему «Физическое воспитание в ДОУ через использование ИКТ – технологий» инстр. по ФИЗО Алатырцевой Л.В.
Полезная информация, в которой описываются возможности использования ИКТ в работе инструктора по физической культуре. Замечательное использование новых информационных технологий в детском саду. По содержанию информации видно, что инструктор предусматривает новые, доступные средства развития и обучения детей. Подача информации через презентации - это мощное средство обучения для современных детей. Из опыта работы видно, что педагог умело и рационально их использует в воспитательно-образовательном процессе.
Старший воспитатель МКДОУ «ДС № 28»
Дурнева И.В.
Комментарии к информации из опыта работы на тему: «Использование мультимедийных презентаций для повышения интереса детей к здоровому образу жизни» инстр. по ФИЗО Алатырцевой Л.В.
По всему видно, что педагог использует интерес детей к компьютерной технике, учитывает реальность современного воспитания, что повышает интерес детей к здоровому образу жизни. Прекрасные, эмоционально окрашенные, привлекательные, электронные физминутки, которые вызывают у ребенка живой интерес, они позволяют детям зрительно запоминать информацию с помощью ярких образов.
Воспитатель МКДОУ «ДС № 28»
Дервяга Н.Н.
Комментарии к конспекту НОД «Посуда» воспитателя МКДОУ «ДС № 28» Аванесян Р. В.
В конспекте НОД обозначены триединые задачи. Конспект охватывает все пять образовательных областей. Понравилось использование такой инновационной технологии, как палочки Кюизенера. В конспекте используется много дидактических и словесных игр для обогащения словарного запаса. Прослеживается эффективность использования наглядности, дидактического материала и ИКТ – технологий. В конспекте отражена предварительная работа с воспитанниками. С удовольствием применю на своих занятиях элементы НОД.
Воспитатель МКДОУ «ДС № 28»
Аванесян Р.В.
Комментарии к Презентации «Осень» (утренняя беседа) воспитателя МКДОУ «ДС №28» Дервяга Н.Н.
Представленная презентация соответствует поставленным задачам. Благодаря представленным слайдам у детей есть возможность наглядно сравнить сезонные изменения, происходящие в природе осенью. Загадки, использованные в презентации, способствуют развитию логического мышления дошкольников, обогащают словарный запас и поддерживают интерес. Материал яркий и насыщенный и применила бы в своей работе с детьми.
Воспитатель МКДОУ «ДС № 28»
Аванесян Р.В.
Комментарии к конспекту НОД «По – разному зовутся дети» воспитателя МКДОУ «ДС № 3»
Пузиковой Т.И.
Конспект составлен с учетом общепринятых требований и возрастных особенностей. Указана триединая задача. Информация, использованная в НОД, преподнесена детям в доступной форме. Соблюдена структура НОД, наблюдается логическая последовательности и взаимосвязь этапов. Видна объемная предварительная работа воспитателя не только с детьми, но и с родителями, которая способствовала сплочению семьи и объединению интересов детей и родителей. В конспекте НОД представлены поисковые формы организации познавательной деятельности воспитанников с элементами исследования.
Что касается содержания самого конспекта, немного не понятно, как детям дается схема рассказа о себе: в виде словесной инструкции или же словесного образца воспитателя.
На представленной презентации не был указан автор и не понятно к чему относится последний слайд презентации.
В целом конспект понравился, особенно рефлексия, которую буду применять в своей деятельности.
Учитель-логопед МКДОУ «ДС № 2»
Е.И. Найденова
Комментарии к празднику правильной речи «Родина моя – Россия» учителя-логопеда МКДОУ «ДС № 28» Ерофеевой Т.Д.
Сценарий праздника «Родина моя – Россия» составлен с учетом возрастных особенностей детей-логопатов. Региональный компонент, используемый в сценарии праздника, знакомит детей с литературным наследием используя различные жанры, прививает любовь к малой родине, что способствует познавательному, речевому, эмоциональному и социальному развитию детей дошкольного возраста. Представленный материал объемен, разнообразен, интересен. Видна длительная, кропотливая предварительная работа (заучивание стихотворений, рисунки по теме).
Презентация содержит яркий, познавательный материал, эффективно дополняющий сценарий праздника.
Использование ИКТ позволяет активизировать личностный и интеллектуальный ресурс старших дошкольников с речевыми нарушениями.
МКДОУ "ДС № 30"
Коллектив МКДОУ "ДС №30" считает проведение интернет-семинара по данному направлению важной и неотъемлемой частью образовательного процесса. Благодарим коллектив МКДОУ "ДС №28" за его организацию, так как материалы, опубликованные на их сайте в рамках этого семинара, могут использоваться в работе воспитателей и специалистов дошкольного образования
|
